محاضرات مسجّلة لا يُكملها أحد
٤٥ دقيقة فيديو دون أي قرار — ينخفض الانتباه خلال دقائق.
للمدارس والجامعات والأكاديميات
نحوّل المحاضرات وملفات PDF إلى دروس تفاعلية يُتمّها الطلاب حتى النهاية — مع مختبرات افتراضية، وبيئات تعلّم حديثة، وبيانات تُثبت الأثر.
أي عملية تحوّل الجلوكوز إلى طاقة يمكن للخلية استخدامها؟
التحديات
٤٥ دقيقة فيديو دون أي قرار — ينخفض الانتباه خلال دقائق.
أسبوع أول قوي، واختفاء بحلول الأسبوع الرابع — دون إنذار مبكر.
جلستان تحت الإشراف في الفصل لا تكفيان للممارسة.
قوائم ملفات بدل مسار واضح عبر المقرر.
منحنى الإكمال
الإكمال المعتاد عبر الإنترنت مقارنة ببرنامج صممته غاية ينتهي عند ٨٩٪.
المشكلة ← الحل ← النتيجة
| المشكلة | ما نبنيه | النتيجة |
|---|---|---|
| محاضرات مسجّلة طويلة | دروس تفاعلية قصيرة مع اختبارات للتحقق من الفهم | الطلاب يُكملون ما يبدؤونه |
| التوقف بعد الأسبوع الثالث | تقدّم ظاهر وسلاسل إنجاز وتنبيهات مبكرة | إكمال يصمد طوال الفصل |
| وقت مختبر محدود | مختبرات افتراضية على أي هاتف | ممارسة غير محدودة دون مواد مستهلكة |
| بوابة طلابية قديمة | منصة تعلّم حديثة بهويتكم مع مسار أسبوعي واضح | يعرف الطلاب ما عليهم فعله تاليًا |
| العربية كفكرة لاحقة | محتوى أصيل باللغتين: نكتب بالعربية والإنجليزية معًا من الأساس، لا ترجمة لاحقة تفقد السياق | كل طالب يتعلّم بلغته |
| أدلة الاعتماد تُجمع يدويًا | لوحات متابعة وملفات أدلة | تقارير جاهزة للمجلس كل فصل |
تسليط الضوء على المختبر الافتراضي
اسحب لتدوير طاولة المختبر هذه (أو استخدم مفاتيح الأسهم). يتدرّب الطلاب على كل تجربة قبل الجلسة الحقيقية — على الهاتف أو الحاسوب أو النظارة.
طاولة مختبر ثلاثية الأبعاد — اسحب أو استخدم الأسهم للتدوير
قبل / بعد
اسحب المقبض (أو استخدم الأسهم) للمقارنة.
لم تكتمل أي مهام
مصمَّم لطريقة عمل المؤسسات
دروس تعلّم وتتحقق وتقدّم التغذية الراجعة بنفسها — ليذهب وقت الأساتذة حيث يهم.
تخطيط من اليمين لليسار وكتابة وتعليق صوتي أصيل — لا ترجمة لاحقة.
جرّب بمقرر واحد ودفعة واحدة، ثم توسّع عندما تثبت الأرقام ذلك.
الاعتماد والتقارير
الإكمال والتفاعل ونواتج التعلّم حسب المقرر والدفعة — تُصدَّر كملفات أدلة كل فصل.
نموذج مجاني لإعادة تصميم مقرر
شارك درسًا — شرائح أو تسجيلًا أو ملف PDF. يحوّل مصمم تعليمي جزءًا منه إلى نموذج تفاعلي، مجانًا.
FAQ
غاية شركة متخصصة في تصميم التعلّم وتقنياته، تبني الدورات الرقمية التفاعلية بالعربية والإنجليزية، ومنصات التعلّم (LMS)، والتعلّم القائم على التلعيب، ومحاكاة الواقع الافتراضي والمعزز، وتحليلات التعلّم للشركات النامية والمؤسسات التعليمية. يبدأ كل مشروع من هدف واحد قابل للقياس — "الهدف يحدد الأداة".
تأسست غاية بشكلها الحالي عام ٢٠٢٥ على يد فريق يعمل في مجال التعلّم منذ ٢٠١٥: مصمم لتجارب التعلّم ومتخصصون في تصميم واجهات وتجربة المستخدم، وتطوير الواقع المعزز والافتراضي، وتقنيات التعلّم. ونفّذوا معًا مشاريع لأكثر من ٣٠ عميلًا في ١١ دولة.
احجز تقييمًا مجانيًا للتدريب مدته ٣٠ دقيقة. ننظر في هدف واحد — تأهيل أسرع أو خدمة أفضل أو طلاب أكثر تفاعلًا — وتخرج بخطة، سواء عملت معنا أم لا.
يُحدَّد نطاق كل مشروع وفق هدفك: النتيجة المطلوبة، ومن هم المتعلّمون، ومستوى التفاعل الذي يوصلك إليها. ابدأ بدورة واحدة أو فريق واحد، وستصلك مقترحات واضحة خلال ٥ أيام عمل من التقييم.
نعم — نصمّم العربية من اليوم الأول، لا نترجمها في النهاية: كتابة أصيلة، وتخطيط من اليمين لليسار، وتعليق صوتي بلهجة خليجية أو مصرية أو بالفصحى.
نعم. نبني وفق SCORM/xAPI ونتكامل مع أنظمة معلومات الطلاب ومنصات التعلّم الشائعة، بما في ذلك الدخول الموحّد.
نجمع فقط ما يحتاجه التصميم التعليمي، ونبقيه على منصاتكم قدر الإمكان، ونلتزم بسياسات البيانات في مؤسستكم.
نعم — تبدأ معظم المؤسسات بمقرر واحد. أرسل لنا درسًا واحدًا وسنعيد لك نموذجًا مجانيًا لإعادة تصميمه خلال ٥ أيام عمل.
جلسة استشارية خالصة لنصف ساعة · دون أي التزام بالشراء · خطة فورية قابلة للتطبيق